採用蒙特梭利教學法

零歲兒的發展是驚人的， 在短短的一年當中，寶寶從不會翻身到自己會走路。

在過程中，我們若能提供一個適合的環境，讓寶寶有自由探索的機會，

孩子每天的生活將是一連串的發現與喜悅。當三個月的寶寶努力伸展自己的身體，

而能夠拿到玩具時，伴隨的是【我能做到】+【我是有能力】的感覺。

這種透過嬰兒自身動作所獲得的能力，是日後健全心智的根基。

蒙特梭利運用在生活中學習的方式，將每天例行的吃.喝.玩.睡轉變學習的機會。

如此，一歲的寶寶可以自己拿湯匙吃飯，坐好聽故事，甚至於表達自己的意見。

幫助媽媽和老師能享受成長的每一刻。

1培養嬰幼兒.獨立與自主性

　孩子會走路之後，雙手開始工作。【手是人類智慧的工具】，我們盡可能提供孩子動手自己做的機會。

　一群不到三歲的孩子們，忙著各式各樣的工作，在一個豐富而愉快的環境中，孩子如何學習照顧自己，

照顧環境，培養解決問題的能力及獨立性。

2.從小培養閱讀的習慣，養成愛看書的好習慣

透過閱讀探索的過程，配合主題活動，讓幼兒喜歡閱讀。老師每天閱讀一本繪本，安排借書活動，

讓幼兒把喜歡故事書帶回家和爸媽一起共讀。

3.重視人格教育

自我概念是人格教育的核心，具有正面自我概念的孩子，也相信他人期待自己做得好，抱持正面思維，

有創見，因而獲得他人的積極回饋和.正面肯定。如此，形成一個積極，正面的循環。